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责任督学工作制度

2018/9/2 22:28:53 点击378次

●责任督学工作守则

一、勤勉尽责

1.热爱教育事业,认真贯彻党和国家教育方针、政策,忠于职守,勤勉尽责,以高度负责的精神开展工作。

2.积极参与政府教育督导机构组织的学习交流活动,不断提高自身的督导理论水平和业务能力。

3.责任区督学应集中对所负责学校开展督导工作;责任督学对每所负责学校正常进行随机督导。

二、依法督导

4.坚持客观公正的原则,依法办事,不徇私情,对违反教育法律法规和政策的行为态度明确,敢讲真话。

5.对学校教师个人资料、学生档案资料应予保密,不得泄漏所负责学校涉及个人隐私的信息。

6.不传播影响督导公正性的任何信息,对学校的督导结论均由教育行政部门或政府教育督导机构予以公开。

三、服务发展

7.坚持服务学校,主动协助学校研究解决问题,为学校提升办学水平提供指导和帮助。

8.尊重被督导对象,尊重学校的历史和文化,根据需要及时与被督导学校不同层面交换意见。

9.责任区督学在政府教育督导机构领导下开展工作,树立大局意识,掌握政策导向,听从指挥,相互尊重,团结协作,密切配合,自觉接受市、县(市、区)政府教育督导机构每年的工作考核。

四、廉洁自律

10.遵守法律法规,遵守学校规章制度,以身作则,不搞特殊化。

11.不享受所负责学校的任何待遇,不得要求所负责学校办私事,不从事与督导业务无关的活动,不影响所负责学校正常的教育教学秩序。

12.不向所负责学校借用公物,不得在学校报销任何费用,不接受所负责学校的馈赠。

 

●责任督学工作职责

一、对督学责任区范围内学校贯彻执行教育法律法规情况进行调查了解,随机监督和指导。

二、对各类教育协调发展和义务教育均衡发展情况进行监督和指导,对义务教育学校标准化建设情况进行督导评估。

三、对教育经费投入和使用情况进行监督和指导。

四、对学校办学标准的执行、教育教学、运动和生活设施、设备配备及使用情况进行全面或专项监督和指导。

五、对校长、教师队伍建设情况进行调研、监督和指导,对学校实施发展性教育督导评估制度的情况进行检查指导。

六、对危及学校安全,侵犯师生合法权益和干扰教育教学秩序的违法违规行为进行调查和制止,或通过与相关部门沟通进行有效制止,并将结果上报到教育行政部门。

七、通过明查暗访、推门听课、列席会议、座(访)谈问卷、查阅资料、校园巡视等方式,参与学校各项工作,指导监督学校有效达成阶段性工作目标,发现和推广学校工作中的成功经验,为学校引进先进的教育和管理理念,提高学校办学水平。

八、对学校教育和管理工作中存在的带有倾向性的问题及重点、难点问题进行调查研究,并就重要问题向学校提出整改意见和建议,向责任区主管教育督导机构如实反映情况。

九、在学校各级各类先进集体和个人评选表彰中,责任区督学拥有一票否决建议权和优先推荐权。

十、责任区督学按照责任区工作要求,合理安排督导时间,制定具体的学期、学年督导工作计划,并向主管教育督导机构提交学期、年终督导工作报告。

 

●责任督学实施经常性督导主要事项

(一) 校务管理和制度执行情况。

(二) 招生、收费、择校情况。

(三) 课程开设和课堂教学情况。

(四) 学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

(五) 教师师德和专业发展情况。

(六) 校园及周边安全情况,学生交通安全情况。

(七) 食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。

(八) 校风、教风、学风建设情况。

 

●责任督学工作规程

为认真做好督学责任区工作,充分发挥督导职能,促进督学责任区工作常态化、制度化,特制订本规程。

一、准备阶段

1.明确分工,做好对接。根据督学责任区工作要求及工作职责,明确对每一所责任区学校的具体工作内容,并对责任区督学进行明确分工,将督学分工告知被督导学校,与学校做好工作对接。

2.申报备案,提前告知。责任区督学深入责任区学校前,要向政府教育督导机构申报备案,以便于督导机构掌握责任区督学的工作情况。报告内容包括督导对象、内容和时间安排。督导前要提前两天告知被督导学校。随机督导、督导机构安排的明查暗访可不提前告知。

二、督导阶段

1.出示证件。责任区督学进入学校后,先要向被督导单位的负责人出示《督学证》,表明身份,说明本次督导的目的和内容。

2.进行督查。督学亮明身份,与校方说明来意后,开始进行督查工作。通过查阅档案、实地勘查、座(访)谈了解、问卷调查、深入备课组、课堂听课等形式,多方搜集信息,进一步了解情况,及时填写有关工作记录。

3.现场反馈。督导结束后,责任区督学应及时与学校相关领导、教职员工现场反馈意见,对在督查过程中发现的问题,能现场解决的现场解决,不能解决的提出整改意见。并填写《教育督导意见书》,由被督查单位负责人和责任区督学签字认可。

三、总结阶段

1.工作总结。责任区督学每学期要对责任区督导情况进行全面总结,其内容包括:责任区工作的基本概况、典型经验和做法及存在的问题和整改情况等。

2.情况上呈。教育督导机构每季度汇总各责任区的督查情况,并将有关情况提交同级教育行政部门予以处理,对相关问题做出督导结论或下达整改通知书,并报告同级政府主管领导。

3.材料存档。将督导过程中形成的各种材料及督导报告等相关资料整理归类,由督导室负责存档。

四、跟踪问效阶段

对于教育督导机构下达的意见书,责任区督学还要对被督导学校进行适时回访督导,跟踪督查学校整改的进度和效果,直至问题完全整改到位。督学可以针对学校整改落实情况,向教育主管部门提出奖惩建议。

 

●督学聘任条件

根据教育督导条例第七条,督学应当符合下列条件:

(一)坚持党的基本路线,热爱社会主义教育事业;

(二)熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策,具有相应的专业知识和业务能力;

(三)坚持原则,办事公道,品行端正,廉洁自律;

(四)具有大学本科以上学历,从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上,工作实绩突出;

(五)具有较强的组织协调能力和表达能力;

(六)身体健康,能胜任教育督导工作。

符合前款规定条件的人员经教育督导机构考核合格,可以由县级以上人民政府任命为督学,或者由教育督导机构聘任为督学。

 

●教育督导员任职条件

1.坚持党的基本路线,热爱社会主义教育事业,有敬业奉献精神和责任担当意识;

2.熟悉教育法律、法规、规章和国家方针、政策,有较高的政策理论水平;

3.熟悉教育教学理论业务,具有相应的专业知识和业务能力,能够对某区域及学校教育教学工作进行督查和指导;

4.积极配合责任区督学开展工作,坚持原则,办事公道,品行端正,廉洁自律,有勤奋务实的作风;

5.具有大学专科以上学历,从事教育管理、教学或者研究工作10年以上,有较强的组织协调能力和口头、书面表达能力;

6.年龄一般不超过50周岁,原则上在副校级岗位上任职的同志中推选。

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