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关于组织开展“宪法公开课”优秀教案、精品微课征集评选暨 “学宪法讲宪法”、“宪法宣传周”系列活动的通知

2019/11/28 16:04:12 点击103次

各镇(区、街道)中心小学、中学,县直各学校:

为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,加强对青少年宪法学习宣传教育,普及宪法知识,弘扬宪法精神,维护宪法权威,引导广大青少年成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,根据市法宣办、市教育局、市司法局《关于在全市开展“宪法公开课”优秀教案、精品微课征集活动的通知》(盐法宣办〔201913号)、市教育局《关于开展第四届全市中小学生“学宪法讲宪法”活动的通知》(盐教政函〔201923号)及省教育厅办公室《关于开展2019年全省教育系统“宪法宣传周”系列活动的通知》(苏教办法函〔20197号)、县委宣传部、县政法委、县法宣办、县司法局《关于在全县开展2019年度国家宪法日暨“宪法宣传周”系列宣传活动的通知》(滨法宣办〔201910号)精神,现就我县教育系统开展2019年度国家宪法日和“学宪法讲宪法”“宪法宣传周”系列活动组织工作及优秀法治作品征集评选有关事项通知如下:

一、活动时间

自通知印发之日起,至201912月底结束。

二、活动内容

1.关于组织国家宪法日“宪法晨读”及“学宪法学党章考法”活动。今年124日是第六个国家宪法日,也将迎来第二个“宪法宣传周”(121日至127日)。全县各中小学校要按照国家和省市县部署要求,同上“宪法公开课”,积极组织开展中小学生“宪法晨读”和有关法治主题教育活动。教育部定于124900-1000在北京设立主会场,举行全国中小学生宪法晨读活动。省教育厅届时在南京市力学小学设立分会场,通过教育部全国青少年普法网(https:www.qspfw.edu.cn)与主会场实现连接,同步参加活动。有条件的学校登录普法网,观看和参与直播活动,同步开展宪法学习教育。此外,组织党员干部积极参与全省第二届百万党员学宪法学党章考法活动。各学校要按照省级部署认真做好宣传发动和组织参赛,并通过电视学法比赛、微信有奖问答形式,广泛开展群众性学法考法,掀起宪法学习新热潮。具体参与方式可通过中国民主法制出版社主办的“法宣在线平台”搭建考试平台,法润江苏普法平台、江苏机关党建网等考试入口参与竞赛。考法活动从122日开始历时一个月,定期通报参加人数和成绩。

2.关于深入推进以宪法为核心的法治宣传教育。各学校要深入推进宪法学习宣传, 广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育, 推动宪法教育全覆盖见实效。一要集中开展宪法原文诵读活动。将宪法教育有机融入重要典礼、升旗仪式、主题班会、社团活动等,组织引导青少年学生认真诵读和学习宪法原文,加强宪法知识普及。二要发挥课堂主渠道作用。要综合采用情景模拟、角色扮演、案例研讨等多种教学方法,大力加强体验式实践式教学,推进宪法教育进校园进课堂进头脑。三要创新学习宣传形式。根据《省教育厅关于组织实施“宪法小卫士”2019 年行动计划的通知》(苏教办法函〔20194 号)要求(“宪法小卫士”2019 年行动计划内容详见附件),组织开展青少年学生宪法与法治知识网络学习,加强教师宪法与法治教育培训,推动宪法教育与研学实践教育、社会实践和志愿服务等紧密结合。四要大力开展主题宣传教育。组织开展国家安全、未成年人保护、知识产权、环保、税法等相关法治专题教育,与法治教育内容相整合,一体化设计教学方案。五要注重宣传教育实效。坚持日常宣传和集中宣传相结合,线上教育和线下教育相结合,探索建立宪法与法治宣传教育的长效机制。
    3.关于征集评选“宪法公开课”优秀教案、精品微课。

征集主题:宪法至上,护佑成长。

征集组别:按照教案、微课适用对象所属年级,主要分为四组,即小学低年级(小学一、二年级);小学中高年级(小学三至六年级);初中年级;高中年级。

征集要求:参评教案、微课要符合以下基本条件:要弘扬宪法精神,传播社会主义法治理念,无政治性、政策性、知识性错误。要严格按照《青少年法治教育大纲》宪法教学内容和要求,根据不同年龄阶段学生的身心特点和成长规律,科学设计教学目标和教学过程,做到主题鲜明、重点突出、深度适宜、形式新颖,具有较强的针对性、启发性和可操作性。教案适用课时为45分钟以内,字数控制在3000字左右;微课适用时间为15分钟以内,高清拍摄制作,提供MP4格式。教案、微课必须为原创。

4.关于组织开展“学宪法讲宪法”比赛。一是组织青少年学生开展法治知识竞赛活动。在广泛组织宪法学习的基础上,各学校要根据自身实际,围绕宪法,结合诚信规则意识、交通安全、校园欺凌、社会文明、网瘾危害、毒品犯罪、自我保护等内容,自行组织开展知识竞赛。二是组织青少年学生开展“学宪法讲宪法”演讲比赛。各学校在深入推进宪法学习宣传的基础上,根据实际组织开展“学宪法讲宪法”演讲比赛。

三、奖励办法

本次“宪法公开课”优秀教案、精品微课征集评选设一、二、三等奖各若干名。同时,根据各学校法治系列活动组织开展情况,评选出优秀组织奖若干名。法治系列活动组织开展情况及评选结果纳入各学校学年度教育教学工作依法治校考评内容。

  四、工作要求

1.把握正确方向。各学校要坚持正确政治方向,切实把宪法学习宣传作为一项重要政治任务,组织引导广大师生深入学习领会我国宪法的重大意义、基本内容和主要精神,特别是准确领会把握宪法修正案的核心要义和精神实质,进一步强化“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,不断将宪法学习宣传活动引向深入。

2.加强组织领导。各学校要高度重视本次系列活动,落实专人负责,明确责任分工,切实加强组织领导。要健全工作机制,结合实际制定具体方案,尽快部署实施,使广大师生及时了解并广泛参与活动。要加强与司法、检察等部门沟通协调,形成齐抓共管的工作格局。各学校应在公用经费中安排专项资金,保障活动顺利开展。
    3.注重活动实效。各学校要创新宪法学习宣传教育形式和途径,切实扩大活动参与面,重在普及、重在参与,组织青少年学生有效开展宪法学习,确保宪法教育全覆盖。要加强宣传引导,及时总结和报道宪法学习教育的优秀成果、经验做法和先进典型,营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好氛围。活动期间,县教育督导网将设置专栏对中小学校法治活动情况予以报道,各校可自行上传新闻,进行全面动态展示,展现滨海教育法治风采。
    3.按照要求上报。各学校对参评的教案、微课要认真组织遴选、初评,宁缺毋滥,择优上报。各镇区村办小学由责任区域内中心学校负责牵头落实,稿件质量由中心校把关。所有上报作品均由单位统一填写参评作品报表(附件2),并加盖单位公章,与参评教案、微课一起上报县政府教育督导室(法制办1503),电子稿发至督导室邮箱:bhjydd@163.com.联系人:周邦才;联系电话:84221050. 法治系列活动结束后,各学校要认真总结活动开展情况,并形成书面材料于12月底报督导室。

以上通知,希即贯彻执行。

附件:1. 2019 年中小学生"宪法小卫士"行动计划学习实践目标与任务

2.滨海县教育系统 “宪法公开课”优秀教案参评汇总表

3.滨海县教育系统 “宪法公开课”精品微课参评汇总表

 http://admin.sch.jseduinfo.com/ewebeditor/sysimage/icon16/doc.gif点击下载文件.doc

 

滨海县教育局            滨海县人民政府教育督导室     

                            20191128        

附件1

2019年中小学生“宪法小卫士”行动计划学习实践目标与任务

 

为贯彻落实习近平总书记关于宪法学习宣传教育的系列重要指示精神,按照中央全面依法治国委员会相关任务安排和中央宣传部等部门《关于组织开展宪法学习宣传教育活动的通知》要求,在青少年学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威,现制定发布2019 年“宪法小卫士”行动计划学习实践目标与任务,主要内容如下。

一、小学阶段

目标:初步了解宪法常识,初步树立法治意识,通过实践感知生活中的法、身边的法,树立国家观念、规则意识、诚信观念,养成尊法守法的行为习惯。

任务 1:在学校集体诵读《宪法》条文,在教师指导下通过教育部全国青少年普法网学习宪法与法治知识。完成后在微信小程序中打卡。

任务 2与家长一起做一件与宪法、法治相关的小事,在微信小程序中写下事件与感想。完成后在微信小程序中打卡。

 A在生活中,某些路口会出现闯红灯现象。学生自己严格遵守交通法规,如发现家长或其他同学闯红灯及时进行劝说引导。

 B根据《环境保护法》,公民应当按照规定对生活废物进行分类放置。目前,部分省市已出台了垃圾分类的地方性法规。学生主动了解地方垃圾分类法规,与家长或小伙伴一起学习并践行垃圾分类。

任务 3今年是中华人民共和国成立70 周年,请写下自己对祖国的祝福。学习与国旗、国徽相关的知识,观察身边的国旗、国徽等是否有使用不规范的情况;如果发现,请老师或家长协助向相关部门提出改正建议。完成后在微信小程序中打卡。

例如:观察身边国旗、国徽的图案是否准确,在尺寸、形状、颜色等方面是否有不规范的地方;观察日常生活的陈设布置中是否使用了印有国徽的座签,礼品店或文具店里有没有出售印有国徽图案的商品等。参考网址: http://qspfw.moe.gov.cn/html/bureau/20190505/15518.html

任务4在教育部全国青少年普法网参与学生法治知识能力测评,取得铜牌以上成绩。

二、初中阶段

目标:了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念和程序思维,初步建立宪法法律至上、民主法治等理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。

任务1寻找学校、社区的普法宣传栏,认真阅读并学习其内容,写下学习心得。若发现宣传用语使用不规范的情况,请老师或家长协助向相关部门建议并宣传正确用法。完成后在微信小程序中打卡。例如:路边一些普法宣传栏、博物馆内的介绍说明中,混淆“权利”与“权力”;在某些宣传展板中,将“法治”错印为“法制”等。

任务 2发现生活中存在的中国地图使用不规范的情况,在教师指导下通过教育部全国青少年普法网学习国家主权与领土等知识,在微信小程序中写下学习心得。完成后在微信小程序中打卡。

例如:中国地图的使用应该参照自然资源部地图技术审查中心出具的标准地图,但个别网站的地图对中国领土的标注不完整、不准确。参考网址:http://bzdt.ch.mnr.gov.cn

任务3做一件与环保相关的小事,在微信小程序中写下事件与感想。完成后在微信小程序中打卡。

例如:随身携带水杯,拒绝一次性纸杯;买东西使用帆布袋,拒绝塑料袋等。

任务 4在教育部全国青少年普法网参与学生法治知识能力测评,取得铜牌以上成绩。

三、高中阶段

目标:较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框

架、基本制度以及法律常识,强化守法意识,增强法治观念,牢

固树立有权利就有义务的观念,初步具备参与法治实践、正确维

护自身权利的能力。

任务 1学习了解知识产权保护相关法律知识,发现生活中知识产权保护的典型案例,在微信小程序中写下学习心得或感想。完成后在微信小程序中打卡。

例如:网络社区允许上传原创图片的作者开启版权保护功能,禁止其他用户直接保存图片。

任务 2学习了解消费者权益保护的相关法律知识与案例,结合实际生活在微信小程序中写下心得或感想。完成后在微信小程序中打卡。

 A食品外包装应当印制有关商品的基本情况,包括商品名称、商标、产地、生产者名称、生产日期等信息,以保障消费者的知情权。

B在外消费时主动向商家索取发票等销售凭证,自觉养成分类整理发票的习惯,制作一本属于自己的“发票收纳本”遇到商家以各种理由不提供发票的情况,可向当地税务部门举报。

任务 3在教育部全国青少年普法网参与学生法治知识能力测评,取得铜牌以上成绩。说明:教育部全国青少年普法网(www.qspfw.edu.cn,以下简称普法网,普法网活动统筹:01088819626;用户支持与新闻报送:01088819614)将开设网上“学宪法”专栏,提供各类宪法教育教学资源。


 

附件2

滨海县教育系统

“宪法公开课”优秀教案参评汇总表

 

填报单位(盖章):         联系人:      联系电话:

序号

组 别

学 校

课题名称

作 者

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:表中组别分为:小学低年级组、小学中高年级组、初中组、高中组(含中等专业学校)。

附件3

滨海县教育系统

“宪法公开课”精品微课参评汇总表

 

填报单位(盖章):         联系人:      联系电话:

序号

组 别

学 校

课题名称

作 者

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:表中组别分为:小学低年级组、小学中高年级组、初中组、高中组(含中等专业学校)。

 

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